一是确立一个理念。针对机关干部在学习上的理念问题，该镇开展了“如何转变学习观念打造学习型社会”主题大讨论活动。通过不断地讨论和交流，大家逐步转变了学习理念。即从单一的理论学习逐步向提高综合素质的系统学习转变；从枯燥的学习过程逐步向快乐学习的过程转变；从较被动的学习逐步向有目标的主动学习转变；从间断性学习逐步向终身学习转变。

　　二是把握两个关键。为确保学习型社会深入开展，该镇做到让领导干部发挥表率作用，干部职工积极广泛参与这两个关键环节。镇领导班子成员带头参加各项集中学习和专题讨论活动，对机关干部职工的学习给予正确的引导。干部职工自觉结合工作特点，针对个人实际，制定了学习计划，明确了学习目标和阶段性学习内容，使学习活动有计划有步骤、循序渐进地开展，取得了较好效果。今年以来，镇村干部撰写心得体会97篇、机关论坛发言81人次，十七大精神宣讲63场次，巡回演出38场次，形成了上下联动，全员参与的学习氛围。

　　三是注重三个结合。一是与开展“树新形象，创新业绩”主题实践活动相结合，力求破解难题。同时组织党员干部系统学习党的十七大精神，重点开展了科学发展观、构建和谐社会等专题讨论。二是与作风建设年再深化活动相结合，推动创建学习型社会活动整体进程。先后组织开展了10余次知识竞赛和献计献策活动，开展了“精读一本书、做一次中心发言、写一篇调研报告或体会文章、组织一次统一考试”的“四个一”活动，有力地配合了学习型单位创建活动的开展。三是与岗位工作相结合，重点抓方针政策和业务的学习，增强创建活动的针对性。

　　四是搭建四个平台。一是设立图书角，购置各类图书500多册，分发到镇村干部手中，改善了学习环境和条件。二是成立学习论坛，围绕党的十七大精神，效能建设等问题，为干部职工提供交流新平台。自论坛开坛以来，镇村干部、部门站所成员、部分群众先后进行中心发言，累计举办10余期，参与人数300余人。三是建立名师园地，聘请了市、县专家学者授课，开展了学习培训和远程教学活动，进行互动式学习。四是办好信息刊物文字交流平台。抓好《大门信息》、《党的十七大学习专刊》等内部信息刊物，及时刊发机关干部的信息文章，为机关干部展示学习成果、交流学习经验提供了平台。