画外音：

　　从网络中学，也从生活中学。从传统的读书看报，到如今的网络冲浪、旅游健身，越来越丰富的学习方式为市民搭建了更加广阔的学习平台。社区里的QQ群、网友的定期聚会、各种文化演出、艺术展览……都成为人们获取信息的载体、学习的平台。去年10月，我市还专门开通了温州学习型社会建设网，网站开设了学习型组织、学习载体、温州历史文化、市民大讲堂、学人对话、学人访谈、终身教育体系、学习课堂等20多个栏目。通过网络，市民可以随时了解我市创建学习型社会情况，并参与学习讨论。该网站新闻编辑章魁波说：“在信息更迭迅速的时代里，网络掀起了学习的新浪潮。鼠标轻点，大千世界都展现在眼底，学习内容应有尽有。”

　　社区课堂新概念：

　　学习氛围愈学愈浓

　　人物角色：社区居民

　　早晨7时，在鹿城水心街道桂柑社区健身活动场，瓯海二中英语老师周莱纳正带领一起早锻炼的社区居民开始朗诵“英语100句”。“hello、thank you、good morning……”周莱纳利用每天晨练之余，为社区的中老年人指导英语学习，一批批的晨练者在周老师的带动下，在左邻右里的影响下，加入到了学习英语的队伍中。

　　到了每周五、周六的上午，王力老人就会准时出现在社区老年电视大学学习教室。这个教室有些特别，三四十名学生面对的不是一名老师，而是一台大屏幕的电视机。按一下遥控器，大家就可以学习到省老年电视大学制作的视频课程，内容包括营养配餐、历史知识、计算机操作等。该社区主任柯建华说，“家门口就能上学”的视频课程不需要专门花钱请老师，就能听到专家的授课，很受老年人欢迎。

　　画外音：

　　社区课堂的概念正在改变。如今的社区课堂，教的不仅仅是唱歌跳舞，而是为社区居民提供全面、全程的教育培训服务。去年12月18日，鹿城区社区学院正式挂牌成立，21所社区学校、21所社区分校也同时授牌。社区学校设置的远程教育视频网点，为越来越多的市民打造了省钱又高效的“虚拟”课堂。鹿城区教育局局长林世南说：“社区教育的网络已经初步建成，我们将根据不同市民的不同需求，推出不同的学习套餐，逐步打造智能型、学习型的社区教育。”

　　一种良好的氛围源自于每个人真诚地投入，而这种氛围也将影响着越来越多的人。回首2007，因为学习，我们的城市更加富有朝气，因为学习，我们的生活更加充满活力。新的一年已经拉开序幕，但是学习的舞台，却不会落幕。 林赛君