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       一个理科博士、高分子化学专家，除了深厚的专业的功底外，还有什么使他成为了浙江大学众多学子心目中最受欢迎的年轻教授？在两个多小时的演讲中，我们跟着郑教授在科学与人文中自由游走，领略了他的幽默和风趣，欣赏到了一个专家的博学与多才。

　　今年的两件大事———3月提出的“八荣八耻”与6月提出的建设创新型国家的概念，究其内涵，可以糅合为人文精神与科学素养这两个概念。
        科学与人文密不可分。科学素养非常重要，在具体行动上，表现为建设创新型国家、打造创新型城市。当前，资本与劳动力空前流动，商品和服务随处可见，身处这样的全球经济，我们民族的力量在于创新，只有在创新中产生新的附加值，才能使我们在经济的成功与失败、繁荣与落后的比较中凸显自己的优势。因此只有加快科学发展，把创新变成一种社会文化，启迪智慧。创新文化大放异彩，将人的聪明才智和创造性转化为社会财富，将会提高生产力。
人文精神的培养
       但人文精神更不能忽视。在人民生活基本无忧的情况下，人民群众自然会提出更高的精神生活要求。胡锦涛同志代表党中央提出的以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观正是适应了人民群众这一要求。树立和践行社会主义荣辱观，既是经济建设发展的必然产物，也是社会主义精神文明建设的主要内容，体现的正是一种人文精神。弘扬“八荣”、鞭挞“八耻”,积极引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，并将此作为人生的价值取向和道德判断。在科技创新中，坚持这样的方向，才不会迷惘和迷失。
    　综观当前社会，尤其在教育方面，人文精神缺失现象较为严重。教育要在提高人文与振兴国家上发挥应有作用，围绕“提高素质、培养人才、树立风气”三个目标，培养民族的人文素养和忧患意识。
        审视当前一些人文精神缺失的行为，不得不让人为之忧虑。在杭州，很多家长常在周末带小孩去未来世界、动物园等公园游玩，却很少有人带孩子去岳坟。岳飞身上体现了我们的民族之魂，但一些家长对祖先的态度是如此淡漠，丝毫没有以此为荣，爱国主义又从何说起？
        在有些城市，家长带小孩乘公共汽车，让小孩弯点腰，在高度线以下，以便免费坐汽车。另一方面，在吃喝玩乐上，却尽量提供给孩子各种奢侈享受。